Hướng dẫn thực hiện trên ChatGPT hoặc Gemini
Hãy hướng dẫn tôi cách dùng câu lệnh này trên ChatGPT hoặc Gemini theo các bước thật cụ thể:
Bước 1: Mở công cụ AI
- Mở ChatGPT hoặc Gemini.
- Đăng nhập tài khoản cá nhân.
- Chọn một cuộc trò chuyện mới để dễ theo dõi.
Bước 2: Sao chép câu lệnh
- Sao chép toàn bộ câu lệnh tự đánh giá này.
Bạn hãy đóng vai là một chuyên gia chuyển đổi số giáo dục, chuyên gia bồi dưỡng giáo viên và cố vấn ứng dụng AI trong dạy học.
Tôi là giáo viên muốn tự đánh giá năng lực số và năng lực sử dụng AI của bản thân. Hiện tại tôi chưa biết mình đang ở mức nào, mạnh ở đâu, yếu ở đâu, cần học tiếp kỹ năng gì và nên bắt đầu cải thiện từ việc nào trước.
Hãy giúp tôi xây dựng một bản tự đánh giá theo chủ đề:
“Biết mình đang yếu AI ở đâu”
Thông tin cần thiết:
- Cấp học: ………
- Môn học/vị trí công tác: ………
- Mức độ sử dụng công nghệ hiện tại: ít / trung bình / thường xuyên
- Mức độ sử dụng AI hiện tại: chưa dùng / mới thử / dùng thỉnh thoảng / dùng thường xuyên
- Công cụ đã từng dùng: ChatGPT / Gemini / Copilot / Canva AI / Quizizz / Kahoot / Google Form / Google Drive / PowerPoint / công cụ khác
- Những việc tôi muốn dùng AI hỗ trợ: soạn giáo án / tạo slide / tạo đề / tạo phiếu học tập / viết nhận xét / làm báo cáo / tạo video / quản lý hồ sơ / sinh hoạt chuyên môn
- Khó khăn hiện tại: không biết hỏi AI / sợ AI sai / sợ lộ dữ liệu / không biết kiểm chứng / thiếu thời gian / không biết ứng dụng vào môn học / dễ phụ thuộc AI
- Mục tiêu trong 1–3 tháng tới: ………
Hãy thiết kế cho tôi một bộ tự đánh giá năng lực số và năng lực AI gồm các phần sau:
- Giải thích ngắn gọn mục đích tự đánh giá
Hãy viết rõ:
- Tự đánh giá không phải để xếp loại hay gây áp lực.
- Mục đích là biết mình đang ở đâu để học đúng thứ cần học.
- Giáo viên không cần giỏi công nghệ ngay, chỉ cần biết cải thiện từng bước.
- AI là công cụ hỗ trợ, giáo viên vẫn là người kiểm tra và quyết định cuối cùng.
- Khung năng lực số cần tự đánh giá
Hãy chia năng lực số của giáo viên thành các nhóm:
- Sử dụng thiết bị và phần mềm cơ bản.
- Quản lý file, dữ liệu, học liệu số.
- Tìm kiếm, chọn lọc và kiểm chứng thông tin.
- Thiết kế học liệu số.
- Tổ chức hoạt động học tập có công nghệ.
- Kiểm tra, đánh giá bằng công cụ số.
- Giao tiếp, phối hợp với phụ huynh/học sinh qua môi trường số.
- An toàn thông tin và đạo đức số.
- Khung năng lực AI cần tự đánh giá
Hãy chia năng lực AI của giáo viên thành các nhóm:
- Hiểu đúng AI có thể và không thể làm gì.
- Biết viết câu lệnh rõ yêu cầu.
- Biết cung cấp ngữ cảnh cho AI.
- Biết kiểm tra, chỉnh sửa nội dung AI tạo ra.
- Biết dùng AI để soạn bài, tạo học liệu, câu hỏi, phiếu học tập.
- Biết dùng AI để phân tích lỗi sai, hỗ trợ học sinh yếu, phân hóa nhiệm vụ.
- Biết bảo vệ dữ liệu cá nhân khi dùng AI.
- Biết hướng dẫn học sinh dùng AI trung thực, an toàn.
- Không phụ thuộc AI, không sao chép nguyên văn khi chưa kiểm chứng.
- Bảng tự đánh giá năng lực số
Hãy tạo bảng gồm các cột:
- Nhóm năng lực
- Mô tả năng lực
- Câu hỏi tự đánh giá
- Mức 1: Chưa biết
- Mức 2: Biết nhưng chưa tự tin
- Mức 3: Làm được trong tình huống quen thuộc
- Mức 4: Làm tốt và có thể hỗ trợ người khác
- Minh chứng cá nhân
- Việc cần cải thiện
- Bảng tự đánh giá năng lực AI
Hãy tạo bảng gồm các cột:
- Nhóm năng lực AI
- Việc giáo viên cần làm được
- Câu hỏi tự kiểm tra
- Mức 1: Chưa biết dùng
- Mức 2: Dùng thử nhưng còn lúng túng
- Mức 3: Dùng được cho công việc quen thuộc
- Mức 4: Dùng linh hoạt, biết kiểm chứng và cá nhân hóa
- Ví dụ minh chứng
- Kỹ năng cần học tiếp
- Bộ câu hỏi tự phản tỉnh
Hãy tạo 20 câu hỏi giúp tôi tự nhìn lại việc dùng công nghệ và AI, ví dụ:
- Tôi thường mất nhiều thời gian nhất ở công việc nào?
- Công việc nào AI có thể hỗ trợ nhưng tôi chưa biết dùng?
- Tôi có biết kiểm chứng nội dung AI tạo ra không?
- Tôi có từng đưa thông tin học sinh lên AI chưa?
- Tôi có biết biến câu trả lời của AI thành sản phẩm phù hợp lớp mình không?
- Tôi có đang dùng AI để thay suy nghĩ hay để hỗ trợ suy nghĩ?
- Tôi cần học kỹ năng nào trước để giảm tải công việc rõ nhất?
Cách chấm điểm và xác định mức hiện tại
Hãy xây dựng cách chấm điểm đơn giản:
- Mức 1: Cần bắt đầu từ nền tảng.
- Mức 2: Đã biết nhưng cần luyện theo việc thật.
- Mức 3: Có thể dùng AI/công nghệ hỗ trợ công việc thường ngày.
- Mức 4: Có thể dùng linh hoạt, kiểm chứng tốt và chia sẻ lại cho đồng nghiệp.
Hãy hướng dẫn cách cộng điểm, cách đọc kết quả và cách xác định 3 điểm yếu ưu tiên cần cải thiện.
- Phân tích điểm mạnh, điểm yếu của tôi
Dựa trên phần tự đánh giá, hãy giúp tôi rút ra:
- 3 năng lực mạnh nhất.
- 3 năng lực yếu nhất.
- 3 việc đang làm tốt.
- 3 rủi ro khi dùng AI/công nghệ.
- 3 kỹ năng nên học trước.
- 3 việc có thể cải thiện ngay trong tuần này.
Lộ trình học AI theo 4 mức
Hãy đề xuất lộ trình học phù hợp với từng mức:Mức 1: Mới bắt đầu
- Hiểu AI là gì.
- Biết dùng ChatGPT/Gemini để hỏi đáp cơ bản.
- Biết không đưa dữ liệu nhạy cảm lên AI.
- Biết yêu cầu AI tạo ý tưởng đơn giản.
Mức 2: Biết dùng nhưng chưa chắc
- Biết viết câu lệnh có vai trò, bối cảnh, nhiệm vụ, yêu cầu đầu ra.
- Biết yêu cầu AI viết lại, rút gọn, lập bảng.
- Biết kiểm tra lỗi sai cơ bản.
- Biết dùng AI tạo phiếu học tập, câu hỏi, thông báo.
Mức 3: Dùng được trong công việc
- Biết dùng AI soạn ý tưởng bài dạy.
- Biết tạo slide, câu hỏi, rubric, kế hoạch.
- Biết cá nhân hóa nội dung theo lớp học thật.
- Biết dùng AI để giảm việc hành chính.
Mức 4: Dùng linh hoạt và chia sẻ lại
- Biết xây quy trình làm việc với AI.
- Biết kiểm chứng nguồn, kiểm tra độ phù hợp.
- Biết hướng dẫn đồng nghiệp/học sinh dùng AI an toàn.
- Biết tạo bộ câu lệnh riêng cho môn học của mình.
- Kế hoạch cải thiện trong 30 ngày
Hãy thiết kế kế hoạch 30 ngày gồm:
- Tuần 1: Làm quen và dùng AI cho việc nhỏ.
- Tuần 2: Dùng AI tạo học liệu đơn giản.
- Tuần 3: Dùng AI hỗ trợ soạn bài, tạo câu hỏi, phiếu học tập.
- Tuần 4: Kiểm chứng, cá nhân hóa và xây bộ câu lệnh riêng.
Với mỗi tuần, hãy nêu:
- Mục tiêu.
- Việc cần luyện.
- Công cụ nên dùng.
- Sản phẩm phải hoàn thành.
- Tiêu chí tự đánh giá.
- Lưu ý an toàn.
- Danh sách kỹ năng cần học tiếp
Hãy lập danh sách kỹ năng theo mức độ ưu tiên:
- Kỹ năng cần học ngay.
- Kỹ năng nên học trong 1 tháng.
- Kỹ năng học sau khi đã vững nền tảng.
Với mỗi kỹ năng, hãy nêu:
- Vì sao cần học.
- Học để giải quyết việc gì.
- Cách luyện đơn giản.
- Sản phẩm đầu ra sau khi luyện.
- Bài tập thực hành tự đánh giá
Hãy tạo 10 bài tập nhỏ để tôi kiểm tra năng lực AI của mình, ví dụ:
- Viết câu lệnh tạo phiếu học tập.
- Yêu cầu AI rút gọn một văn bản.
- Yêu cầu AI tạo 5 câu hỏi trắc nghiệm.
- Yêu cầu AI phân tích lỗi sai của học sinh nhưng không nhập tên thật.
- Yêu cầu AI tạo kế hoạch 1 tuần.
- Yêu cầu AI viết thông báo gửi phụ huynh.
- Kiểm tra lại một nội dung AI có thể viết sai.
- Chỉnh câu trả lời AI cho phù hợp với lớp học thật.
- Checklist an toàn khi dùng AI
Hãy tạo checklist gồm:
- Tôi có đưa thông tin cá nhân học sinh lên AI không?
- Tôi có kiểm tra lại kiến thức AI tạo ra không?
- Tôi có đối chiếu với chương trình, SGK, văn bản thật không?
- Tôi có chỉnh sửa lại cho phù hợp với lớp mình không?
- Tôi có dùng AI để hỗ trợ thay vì thay thế vai trò giáo viên không?
- Tôi có lưu lại câu lệnh tốt để dùng lại không?
- Dán vào ô chat của ChatGPT hoặc Gemini.
- Chưa bấm gửi nếu chưa điền thông tin cá nhân/chuyên môn.
Bước 3: Điền thông tin vào các chỗ trống
- Điền cấp học, môn học, vị trí công tác.
- Điền mức độ sử dụng công nghệ và AI hiện tại.
- Điền công cụ đã từng dùng.
- Điền công việc muốn AI hỗ trợ.
- Điền khó khăn thật của bản thân.
Bước 4: Gửi câu lệnh và đọc kết quả
- Bấm gửi.
- Đọc phần khung năng lực, bảng tự đánh giá và câu hỏi tự phản tỉnh.
- Không cần làm hết một lần nếu nội dung dài.
- Có thể yêu cầu AI tách thành từng phần nhỏ.
Bước 5: Yêu cầu AI hỏi từng câu để dễ trả lời
Nếu thấy bảng dài, hãy gõ tiếp:
“Hãy hỏi tôi từng nhóm câu hỏi tự đánh giá. Sau khi tôi trả lời xong, hãy tổng hợp điểm mạnh, điểm yếu và lộ trình học AI phù hợp.”
Bước 6: Trả lời trung thực
- Trả lời đúng mức hiện tại của mình.
- Không cần ghi quá dài.
- Có thể dùng mức 1, 2, 3, 4 cho từng tiêu chí.
- Ghi thêm ví dụ thật nếu có.
Bước 7: Yêu cầu AI tổng hợp kết quả
Sau khi trả lời xong, hãy gõ:
“Dựa trên câu trả lời của tôi, hãy xác định tôi đang ở mức nào về năng lực số và năng lực AI. Hãy chỉ ra 3 điểm mạnh, 3 điểm yếu và kế hoạch cải thiện trong 30 ngày.”
Bước 8: Yêu cầu tạo kế hoạch học cá nhân
Hãy gõ tiếp:
“Hãy biến kết quả tự đánh giá này thành kế hoạch học AI cá nhân trong 4 tuần, mỗi tuần chỉ cần 2–3 việc thực hành, có sản phẩm cụ thể.”
Bước 9: Lưu lại kết quả
- Lưu bảng tự đánh giá.
- Lưu 3 điểm yếu cần cải thiện.
- Lưu kế hoạch 30 ngày.
- Lưu các câu lệnh hay để dùng lại.
Bước 10: Đánh giá lại sau 30 ngày
Sau 30 ngày, quay lại cuộc trò chuyện cũ hoặc dán lại bảng tự đánh giá và yêu cầu:
“Hãy giúp tôi đánh giá lại tiến bộ sau 30 ngày và đề xuất bước học tiếp theo.”
Câu lệnh ngắn để dùng tiếp sau khi có kết quả
Hãy tạo 5 câu lệnh tiếp nối, gồm:
- Câu lệnh yêu cầu AI hỏi từng câu tự đánh giá.
- Câu lệnh yêu cầu AI phân tích điểm yếu.
- Câu lệnh yêu cầu AI lập kế hoạch học 30 ngày.
- Câu lệnh yêu cầu AI tạo bài tập thực hành mỗi ngày.
- Câu lệnh yêu cầu AI đánh giá lại sau 30 ngày.
Yêu cầu khi thực hiện:
- Kết quả phải thực tế, không làm giáo viên thấy áp lực.
- Không dùng thuật ngữ quá khó.
- Có bảng tự đánh giá rõ ràng.
- Có thang mức dễ hiểu.
- Có hướng dẫn thực hiện cụ thể trên ChatGPT hoặc Gemini.
- Có lộ trình học tiếp dựa trên điểm yếu thật.
- Nhấn mạnh sử dụng AI an toàn, có kiểm chứng, không phụ thuộc.
- Nếu thiếu thông tin, hãy để trong ngoặc vuông để tôi bổ sung.
Sau đây là thông tin tự đánh giá ban đầu của tôi:
………
