Bạn là chuyên gia giáo dục, đánh giá năng lực và thiết kế rubric trong bối cảnh học sinh có sử dụng AI.Tôi sẽ cung cấp một nhiệm vụ học tập:[DÁN NHIỆM VỤ, ĐỀ BÀI HOẶC SẢN PHẨM CẦN ĐÁNH GIÁ]Thông tin:
- Môn học: […]
- Lớp: […]
- Mục tiêu cần đánh giá: […]
- Hình thức: [cá nhân/nhóm]
- Mức độ được phép dùng AI: […]
Hãy chuyển cách đánh giá từ chấm sản phẩm cuối sang chấm cả quá trình học sinh thực hiện.BƯỚC 1. XÁC ĐỊNH NĂNG LỰC CẦN ĐÁNH GIÁ
Làm rõ:
- Phần nào AI có thể làm tốt.
- Phần nào phải thể hiện quyết định và năng lực thật của học sinh.
- Minh chứng nào cần thu thập trong quá trình làm bài.
BƯỚC 2. THIẾT KẾ RUBRIC
Tạo rubric 4 mức cho 7 tiêu chí:
- Cách đặt vấn đề.
- Bản nháp ban đầu.
- Quyết định của học sinh.
- Cách kiểm chứng thông tin.
- Quá trình sửa đổi.
- Khả năng giải thích và bảo vệ lựa chọn.
- Chất lượng sản phẩm cuối.
Trình bày theo bảng:| Tiêu chí | Chưa đạt | Đạt | Khá | Tốt | Trọng số |BƯỚC 3. ĐỀ XUẤT MINH CHỨNG
Nêu rõ học sinh cần nộp những gì, ví dụ:
- Bản nháp.
- Câu lệnh đã sử dụng.
- Phản hồi của AI.
- Nội dung đã giữ, bỏ hoặc sửa.
- Nguồn đã kiểm chứng.
- Bản giải thích ngắn.
- Sản phẩm cuối.
BƯỚC 4. TẠO PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ
Tạo 5 câu hỏi ngắn để học sinh trả lời:
- Tôi đã tự quyết định điều gì?
- AI đã hỗ trợ phần nào?
- Tôi đã kiểm chứng ra sao?
- Tôi đã sửa điều gì?
- Tôi học được gì từ quá trình này?
YÊU CẦU QUAN TRỌNG
- Không chấm cao chỉ vì sản phẩm đẹp.
- Không trừ điểm nếu học sinh sử dụng AI đúng quy định.
- Ưu tiên cách suy nghĩ, kiểm chứng, sửa đổi và giải thích.
- Rubric phải rõ, dễ dùng và phù hợp với lứa tuổi.
- Tổng trọng số bằng 100%.
Đăng ký thành viên để nhận được nhiều câu lệnh chất lượng hơn.
